L’école moderne et ses effets d’acculturation sur la culture et la langue soninkées !

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

En réalité, on a beau penser que l'administration coloniale a mis en place sa politique éducative pour le seul but de nous instruire, mais force est de noter qu'il n'en était rien. Elle a intoduit l'école moderne pour d'une part trouver des auxiliaires administratifs (interprétes, chefs de canton), mais aussi et surtout nous dire que nous n'avons ni culture, ni histoire et que nos parents étaient des gaulois. L'administration n'acceptait pas à l'époque qu'un africain aille loin dans les études. Les Senghor, Josepkh Ki-Zerbo n'étaient que des exceptions à la régle.

[dab]

Franchement, Senghor et tous ces gens ne sont pas pour moi un exemple, ce sont des vendeurs de l'afrique je les appelle des bounty des beaux parleurs.
L'homme blanc est la cause majeure des transformations culturels "négatives" que nous avons subit, en passant également par les arabes nous le savons tous qu'ils ont fait la même chose.

Quand on respecte quelqu'un on le prend comme il est, l'éducation est une grosse arnaque pour nous, vous rendez-vous compte qu'on apprend pour les francophones que leurs ancêtres sont les gaulois ??!!! ainsi selon le pays qui a coloniser nos ancêtres sont différents !! C'EST RIDICULE.

On nous a habillé avec les habits des autres, drôle d'aide car en plus ils disent qu'ils nous ont aider "civiliser" disent-ils ?!!

Pour moi un peuple qui n'a plus sa culture et sa langue est comme "mort vivant"
Ma conclusion ce sont des fouteurs de merde.
Regarder entre nous on pense aussi que pour être civiliser il faut se comporter comme un blanc ou un arabe.

Le mot civiliser n'existe qu'au yeux des colons car il n'a aucun sens réel seulement si l'on pense comme eux.
Chaque peuple a sa culture sa manière de vivre il faut respecter ça, le reste (éducation les écoles) est de l'emprisonnement mental.

Tant que chaque pays africains ne représentent pas son pays avec sa propre langue , il ne sera jamais libre, utiliser la langue des autres est comme travailler pour eux ...la colonisation continue...

merci aux colons car grâce à eux on communique sur internet dans le monde entier et à soninkara.com !

Ce sont les singes qui font l'aller et le retour car la montagne reste à sa place.

[miss ében]

Salam

Pour reprendre une phrase d'Hamadou Hampâté Bâ qui en dit beaucoup :

"Le premier soin de tout colonisateur quel qu'il soit a toujours été de défricher vigouresement le terrain en d'en arracher les cultures locales afin de pouvoir y semer à l'aise ses propres valeurs."

L'ecole moderne à été un moyen d'instaurer cette idéologie, ce qu'on nous a appris dans les ecoles modernes c'etait tout sauf notre propre histoire, elle nous a appris à être comme elle voulait que l'on soit, c'est à dire tout sauf nous même. Et je crois que lorsqu'elle à été instauré dans les pays africains, l'incidence etait selon moi négative.
Les retombées positifs sont apparus par l'accés à l'ecriture, la communication via la langue française, au detriment de la langue et la culture de souche.

PEACE

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

Salam

Pour reprendre une phrase d'Hamadou Hampâté Bâ qui en dit beaucoup :

"Le premier soin de tout colonisateur quel qu'il soit a toujours été de défricher vigouresement le terrain en d'en arracher les cultures locales afin de pouvoir y semer à l'aise ses propres valeurs."

L'ecole moderne à été un moyen d'instaurer cette idéologie, ce qu'on nous a appris dans les ecoles modernes c'etait tout sauf notre propre histoire, elle nous a appris à être comme elle voulait que l'on soit, c'est à dire tout sauf nous même. Et je crois que lorsqu'elle à été instauré dans les pays africains, l'incidence etait selon moi négative.
Les retombées positifs sont apparus par l'accés à l'ecriture, la communication via la langue française, au detriment de la langue et la culture de souche.

PEACE

Bonsoir!

Tout cela me fait penser à la célèbre interrogation du maître de Samba Diallo dans l'aventure Ambigûe de Cheikh Hamidou Kane et selon laquelle : Ce qu'ils apprendront [à l'école] vaut-il ce qu'ils oublieront?

Nous avons certes appris beaucoup de choses sur le banc de l'école moderne (littérature, cinéma, histoire, philosophie, mathématique, informatique....), mais nous avons en revanche perdu plein et plein de choses par rapport à notre culture et langue. Il est rare de voir, comme l'a souligné plus haut Makalou, un jeune de notre génération qui peut faire un discours de l'alpha à l'oméga en soninké sans faire un détour par le français, l'anglais ou l'arabe.

Autre chose : le fait que nous fréquentions obligatoirement aujourd'hui l'école moderne a fait par exemple que les enfants des marabouts n'assurent plus leur rôle social, en allant loin dans les études coraniques et théologiques, comme par le passé. Les jeunes forgerons et cordonniers n'ont pas non plus le temps d'être initiés aux techniques artisanales de leur statut d'origine. Tout cela a fait reculer nos savoir-faire anciens, qu'ils soient techniques, intellectuels, artistiques ou autres, ce qui est en train d'avoir raison de tout ce qui a trait à notre culture. C'est dire que l'école nous a enveloppé dans un circuit qui finira par mettre à quia toutes nos valeurs. C'est triste et même lugubre de le dire, mais il faut que nous le comprenions pour nous ressaisir, s'il est encore possible.

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

Voilà ce que Paul Guillaume nous dit au sujet de l'école moderne et ses effets d'acculturaion :

« On nous a éblouis et nous n’avons pas pu résister […]. L’école moderne a presque tout brisé en nous et […] nous a orienté vers le mode européen, on nous a rien dit sur notre monde sinon qu’il était arriéré »[1]

[1]. P. GUILLAUME, Le monde colonial, Paris, Armand Colin, 1974, p.156.

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

Un sujet à développer!

[sylla youssouf]

tout à fait comme vous le dites.A cause de l'école moderne on ne veut que ressembler au blanc,on abandonne nos valeurs et on denigre les quelques rares personnes qui restent attachées à ces valeurs comme quoi ce sont des sauvages.

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

Un vieux sujet!

[Ibrahim Soukouna]

Asalam alaykoum

Ayant fait une partie de ma scolarité au Mali,je peux vous dire que labas le royaume soninké empire du Ghana est bien dans le programme d'histoire en primaire et au collège.

Et on a écrit beaucoup de pages ladessus lol.

Mais en France......

Les contes africains en maternelle peut être,sinon à l'école je ne me souviens de rien comme étude précise sur les soninkés.

Dans certaines université on peut choisir des cours de Bambara (langue cousine du soninké).


Dans l'actualité on parlait de jeunes et leur culture...

Peut être qu'ils vont tenter quelquechose à l'école qui sait...

[Ibrahim Soukouna]

Et on devrait aussi introduire le Fouto,le maffé et le tieb à la cantine lol