Des ressortissants sénégalais réclament l'égalité des langues nationales ds les média

[Fodyé Cissé]

ça, c'est une autre forme de discrimination. On en a beaucoup parlé dans le Forum, mais, c'est bien que des sénégalais du monde entier s'insurgent contre l'imposition du Wolof à tout le Sénégal.

http://www.soninkara.com/information...ias-detat.html
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Le Comité national des Sénégalais pour l'égalité et l'accès aux droits à l'information et à la promotion des langues nationales a adressé récemment aux autorités sénégalaises une "pétition" pour réclamer "l'égalité des langues nationales dans les médias d'Etat".

"Nous venons par la présente attirer votre attention sur l'inégalité des temps d'antenne attribués aux langues nationales du Sénégal au niveau des médias d'Etat", soutiennent dans leur pétition 3957 ressortissants sénégalais en France, en Belgique et en Italie et dont copie a été tranmsise lundi à l'Aps. "En effet, que ce soit pour les journaux parlés ou télévisés, nous observons qu'une seule des huit langues nationales reconnues officiellement par l'Etat sénégalais(le Wolof) bénéficie de deux ou trois diffusions par jour, alors que les autres n'ont qu'un résumé hebdomadaire. Cette inégalité s'observe aussi pour les émissions culturelles et récréatives", soulignent les signataires. La pétition s'adresse également aux hommes politiques, aux députés, aux responsables religieux.

Selon ces ressortissants sénégalais, "une radio et une télévision sont réellement nationales, si toutes les composantes de la nation s'y reconnaissent, ce qui est loin d'être le cas pour la Radio-télévision sénégalaise (RTS)".
"Or, il y a au Sénégal et à l'étranger des Sénégalais bon teint qui ne comprennent qu'une seule de ces langues : Le Pulaar, Le Séréer, Diola, le Mandinka, le Soninké, le Balanté, le Baïnouk", soulignent les pétitionnaires qui avancent que "ceux-là, à juste titre, sont frustrés de ne pouvoir bénéficier des médias du pays qui est le leur".

Le Comité national des Sénégalais pour l'égalité et l'accès aux droits à l'information et à la promotion des langues nationales demande aux autorités de "bien vouloir restaurer cet équilibre, pour que tous les citoyens puissent vivre de manière juste et harmonieuse" dans un Sénégal "riche de nos différences qui, loin d'être des antagonismes, constituent un ciment pour l'unité nationale".

Source: Agence de Presse Sénégalaise.

[papisko12]

SALAM ,
Très bonne initiative des pétitionnaires , si vraiment ça se concrétise et aboutisse à leur désir ,ça serait une très bonne chose pour toutes les communautés Sénégalaises en général, et les six(6 ) langues parlées officialisées en particulier.
De toute façon ,cette révendication ne dâte pas d'aujourdhui,c'était dépuis le temps où Senghor était à la commande de l'état et Mr Djibo .L .KA ministre de l'information .
Après le choix des six ( 6 ) langues ( WOLLOF , HAL-PUULAR , SONINKE , MANDINGUE , SEERER et DJOLA ) le ministre Djibo .L .KA disait à l'époque que tous les médias d'état appartenaient à l'ensemble des Sénégalais à plus forte raison les langues ci-designées ,même si chacune venait juste pour siffler son temps d'antenne c'est son droit ,mais ,qu'elle vienne car la R T S leur appartient.
Et voilà qu'en 2007 ,on reïtère les mêmes doléances ,pauvres politiciens de
SUNUGAAL ,quel dommage .
wa salam

[abdoul gandega]

Salam
j'affiche mon soutien à cette initiative. Elle doit prendre en compte tous les points pour que la repartition du temps de tele ou radio soit profitable à tous.
Cela servira d'exemple pour d'autres pays comme le mali ou la mauritanie où il n'ya que 3 ou 4 grandes communautés. Dans ce pays les moyens de communications sont trs restreints, on doit les liberaliser meme.

wa salam

[Cheikhna Mouhamed WAGUE]

Bonjour

Je ne suis pas sénégalais, mais j'ai une grande sympathie pour ce pays, qui m'a beaucoup donné. Je soutiens sans reserve cette inittiative, car il est anormal qu'on privilègie une seule langue au grand dam des autres dans un Etat de droit. C'est le cas de mon pays, la Mauritanie, où l'on essaye d'imposer l'arabe à tout le monde. Je vous soutiens du tout au tout. C'est une question de justice et de respect pour tous les citoyens.

[khadijaa]

Tout à fait d'accord je les soutiens aussi, tout le monde n'est pas wollof au senegal tout le monde ne parle ni ne comprend aussi la langue, qu'on se dise la vérité.
Dans un pays tout un chacun doit trouver son compte soit dans les radios, la télé ou ailleurs.
Alors pourquoi ne pas s'organiser avec les programees pour que chacun puisse savoir ce qui se passe dans son pays et ailleurs dans le monde, faire tout pour y associer la culture de tout les senegalais.
Toujours en retard ce pauvre pays.

[Hadiya WAGUE]

Tout à fait d'accord avec eux comment peut on parler de promotions des langues à l'école sans que cela ne soit applicable au niveau des médias !!! Le pire c'est que les langues disposaient plus de temps avant l'arrivée de WADE au pouvoir et ces temps ont été réduites au bénéfices de la langue Wolof comme si il y avait une volonté d'imposer le Wolof partout au Sénégal !!

[papisko12]

SALAM ,
l'interwiew du ministre des langes nationales

MICRO OUVERT…Mamadou Makalou, ministre des Langues nationales et de la Francophonie : «Il faut que la Rts soit équitable»
De passage à Paris, le ministre des Langues nationales de la Francophonie, Mamadou Makalou a été interpelé sur la question des temps d’antenne à la Rts. Il penche pour rééquilibrage du temps d’antenne de sorte que toutes les communautés linguistiques se reconnaissent dans la télévision publique. Entretien.

De plus en plus des voix revendiquent un traitement égal entre les langues nationales à la télévision nationale. Quel est le sentiment de votre département à ce sujet ?
Vous savez, la langue est un instrument très sensible qu’il faut manier avec beaucoup de délicatesse. C’est très sensible parce que la langue est liée à la fibre culturelle des communautés. Par rapport à la question des langues dans les médias publics, nous avons lancé une offre de partenariat à la Rts. Nous demandons à la Rts de voir avec notre département la répartition des temps d’antenne à la télé et à la radio publiques. Ceci s’inscrit dans le souci de réaliser une certaine équité entre les langues. Il faut donc qu’à la télévision nationale, les langues soient traitées de façon équitable parce que chaque communauté est attachée à sa langue. Mais aussi parce que, juridiquement, toutes ces langues sont au même niveau. C’est notre point de vue. Nous allons également lancer une offre allant dans le même sens, à la presse privée.
Concrètement, comment est-il possible d’accorder la même part à toutes les langues, si l’on sait que le wolof, parlé et compris par plus de 80% des Sénégalais, est une véritable langue de communication ?
C’est pourquoi je dis «équité» et non «égalité», parce que l’égalité peut aussi être parfois une source d’injustice. Donc il s’agit de créer un certain équilibre entre les langues nationales en tenant compte de plusieurs facteurs. Le problème des langues se pose également à l’Assemblée nationale.
Oui, là aussi on est en train de réfléchir sur les solutions appropriées. On pense notamment à une traduction des débats à l’Assemblée nationale. On parle beaucoup d’une traduction simultanée, mais il faut étudier tout cela pour voir comment remédier au problème.
Vous êtes à Paris pour des vacances mais aussi pour rencontrer les différentes communautés de notre pays. Quel est l’objet de ces rencontres ?
Je suis à Paris en provenance d’Algérie où j’ai tenté de comprendre leur expérience en matière d’introduction des langues nationale dans le système d’enseignement formel. Vous savez, l’Algérie a fait un grand pas dans ce sens, puisque le kabyle est une langue nationale enseignée à l’école. Au Sénégal, nous avons des expérimentations au niveau des classes élémentaires où l’on apprend aux élèves à lire, à écrire et à calculer dans les langues maternelles. A Paris, j’ai prévu de rencontrer les différentes communautés wolof, pulaar, soninké, mandingue, etc. pour leur faire des propositions, qui vont dans le sens de la promotion des langues nationales et de la lutte contre l’analphabétisme. Je veux leur proposer de s’organiser en Gie pour réaliser des projets d’alphabétisation confiés à des opérateurs dont nous allons financer l’activité.
Qu’est-ce qui motive votre démarche ?
En effet, beaucoup d’adultes qui sont en France ne savent ni lire ni écrire ni calculer dans leur langue maternelle. Idem pour leurs enfants qui sont nés ici. Ceci me paraît très handicapant pour ces enfants qui- c’est vrai- sont français de nationalité, mais sont culturellement moins intégrés. Ces jeunes ont besoin de connaître leur origine, leur langue. Si vous avez remarqué, la plupart des jeunes Maghrébins qui sont ici sont alphabétisés dans leur langue maternelle. Mais quand vous demandez à un Socé par exemple de lire et d’écrire dans cette langue, il n’est pas capable de le faire, parce que même les parents ne le savent pas, généralement. Donc, il y a là un besoin d’alphabétisation des jeunes, des adultes et surtout des femmes. Ces dernières sont très nombreuses maintenant en Europe, mais 98% d’entre elles sont analphabètes. Il y a là donc un vaste programme, parce que l’objectif d’éradication de l’alphabétisation ne se limite pas uniquement aux citoyens qui sont au Sénégal.
Il y a eu diverses expérimentations d’enseignement en langues nationales depuis les années 70, mais ce stade de l’expérimentation n’a jamais été dépassé. Pourquoi, selon vous le Sénégal n’arrive toujours pas à transformer ce rêve de Senghor en réalité ? Il y a un problème qui est souvent négligé mais qui est d’une importance capitale : c’est celui des maîtres. En effet, ces maîtres ne sont généralement pas bien formés en langues nationales. Alors que pour former dans une langue, il faut d’abord être soi-même bien formé dans cette langue. Aussi, depuis le début des expérimentations auxquelles vous faites allusion, il n’y a jamais eu une évaluation. Donc on n’a jamais pu mesurer l’efficacité des tentatives par rapport aux efforts et aux moyens déployés. C’est pourquoi, nous avons envisagé de faire une évaluation de l’introduction des langues nationales dans le système d’enseignement, dans deux ans maximum. Cette évaluation se fera en rapport avec les techniciens, les partenaires, et tous ceux qui sont concernés par la question. Cela nous permettra de savoir si cette expérimentation est concluante. Si tel est le cas, on va la généraliser sur l’ensemble du pays et dans toutes les langues nationales.

Propos recueillis par Thierno DIALLO (Correspondant à Paris) -